הכנה: 10 דקות לפני השיעור
- פותחים קבוצה לכיתה, למשל "י׳2: חינוך פיננסי". מי שפותח את הקבוצה הוא המנהל שלה.
- בוחרים סכום התחלתי. $10,000 קל לחשב איתו בראש; $100,000 מאפשר תיקים מגוונים יותר.
- קובעים תאריך סיום. 4 עד 8 שבועות מספיקים כדי לראות תנודות אמיתיות.
- מגדירים נראות. "רק בסוף העונה" מונע העתקה של עסקאות, והתלמידים עדיין רואים את הדירוג.
- שולחים לינק בקבוצת הכיתה, או הופכים אותו לקוד QR בסרוק ומקרינים על הלוח.
פרטיות ובטיחות של תלמידים
- התלמידים נכנסים עם כינוי ודמות. לא מבקשים שם מלא, מייל, טלפון או תעודת זהות, ובכינוי אסור לכתוב קישורים, מייל או מספר טלפון.
- אין צ׳אט ואין הודעות פרטיות. בפיד הקבוצה אפשר להגיב רק באימוג׳י.
- הקבוצה נראית רק למי שיש לו את הלינק, ודפי הקבוצה לא מופיעים במנועי חיפוש.
- המורה יכול/ה לשנות כינוי לא מתאים, להסיר משתתף ולהחליף את לינק ההזמנה.
- אין כסף אמיתי, אין פרסים, אין רכישות ואין פרסומות בתוך המשחק.
כדאי לבקש מהתלמידים לבחור כינוי שאינו השם המלא שלהם, ולשמור את הלינק האישי במקום בטוח: הוא המפתח לתיק.
מערך לדוגמה: 6 שבועות
- שבוע 1: מה זה מניה ומה זה מדד. פותחים תיקים, וכל תלמיד קונה 3 ניירות ומסביר במשפט למה. מושגים: מניה, מדד.
- שבוע 2: פיזור. בודקים את ציון הפיזור של כל תיק. לדיון: למה תיק של 3 מניות טכנולוגיה מסוכן יותר מתיק של 10 מניות מסקטורים שונים? מושג: פיזור.
- שבוע 3: תשואה וסיכון. משווים את התיקים ל-S&P 500. מי עקף את המדד, ובאיזו תנודתיות? מושגים: תשואה, תנודתיות.
- שבוע 4: חברות אמיתיות. כל תלמיד בוחר חברה מהתיק, קורא את דף המניה ומציג: מה היא עושה, מה שווי השוק שלה ומה מכפיל הרווח.
- שבוע 5: עלויות והרגלים. בודקים את מחזור המסחר: האם מי שסחר הכי הרבה הרוויח הכי הרבה? בעונה הבאה אפשר להוסיף עמלה.
- שבוע 6: סיכום. הדירוג ננעל, פודיום וגביעים. כל תלמיד כותב מה היה עושה אחרת, ולמה תוצאה של כמה שבועות לא מוכיחה דבר על השקעה לטווח ארוך.
איך מעריכים בלי לתגמל הימורים
בתחרות קצרה, מי שלוקח את הסיכון הגדול ביותר יכול לנצח במזל. כדי לתגמל חשיבה ולא רק תוצאה, כדאי לשלב כמה מדדים:
- דירוג מותאם סיכון בטבלת המובילים (לפי מדד שארפ), לצד הדירוג לפי תשואה.
- ציון הפיזור של התיק.
- יומן החלטות: משפט אחד לכל עסקה: למה קנו ומתי ימכרו.
- הצגה בעל פה של חברה אחת מהתיק.
שאלות לדיון בכיתה
- מה ההבדל בין להשקיע בחברה אחת לבין קרן סל על מדד?
- למה מחירי מניות זזים גם כשלא קרה כלום בחברה?
- אם התיק שלך עלה 10% בחודש, האם זה אומר שאת/ה משקיע/ה טוב/ה?
- מה היית עושה אחרת אם הכסף היה אמיתי?
מה צריך מבחינה טכנית
רק דפדפן: עובד בטלפונים, במחשבים ובמחשבי Chromebook, בלי התקנה. כל תלמיד צריך מכשיר משלו, או את הלינק האישי שלו אם עובדים על מחשבי בית הספר.
כל הכיתה יכולה להצטרף יחד מאותה רשת אלחוטית.
שימו לב לשעות: הבורסה בניו יורק פתוחה בדרך כלל בין 16:30 ל-23:00 שעון ישראל.
פקודות שנשלחות בשעות הלימודים ממתינות לפתיחה ומתבצעות במחיר הפתיחה, וזו הזדמנות טובה להסביר איך עובדות שעות מסחר. קריפטו, אם מאפשרים אותו בקבוצה, נסחר כל היום.